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     Pour bien comprendre l'algorithme, je recommande d'aller voir le site d'un collègue. Une mine de ressources et d'informations pour celui qui aime les mathématiques.
     Apprendre cet exercice, à l'âge de la calculatrice et de l'ordinateur, n'a plus d'intérêt pratique. Mais on peut s'amuser à s'imprégner de l'algorithme. Le programme est calqué sur mon solveur de divisions. C'est l'aide qui va permettre de se concentrer sur l'algorithme, sur la ligne à suivre jusqu'au résultat final, et éviter de perdre du temps à effectuer les calculs secondaires, fastidieux.
     Néanmoins, pour ancrer en mémoire, cet algorithme, je recommande de résoudre l'exercice, parallèllement, avec un crayon et du papier. Faire des mathématiques, c'est agir.
     Mais si un enfant réalise un programme informatique, il acquiert un autre niveau de compréhension.